
Урок прошёл на высоком методическом уровне. Был построен в соответствии с требованиями ФГОС. Тему и задачи урока озвучили учащиеся. Подача темы урока была осуществлена через проблемно-поисковый диалог, в который были вовлечены практически все учащиеся класса. В ходе обобщения полученных знаний, повторения пройденного материала применялись словесно-наглядные и частично-поисковые методы, позволяющие активно включить в работу на уроке учащихся с разной степенью обучаемости. Речь учителя носила научный характер. Урок показал, что ученики Ашат Исраиловны хорошо знают правила и умеют давать доказательства ответы.